建设背景

"互联网+教育"时代,高校纷纷寻求教学数字化转型之路
普遍面临课程资源匮乏、教学模式落后、教学评价单一等难题
教师的职业发展模式亟待改善

文华措施

“课研工坊”模式是文华在线自2016年初,针对目前高校在线开放课程建设和运营中存在的:缺乏常设服务机构、建设运行分离、教师不能持续受益等种种问题提出的解决方案,以“教育部产学研项目”为依托,扎根院校,与院校共建“数字课程中心”,以驻校为优势,为高校提供高品质在线课程建设运营和教师培训服务。

目前,课研工坊项目已在全国不同地区、不同类型十余所高校落地,覆盖多个学科课程建设及相关服务。

应用案例
01
武汉工程大学
数字化课程建设与混合式教学有机结合
2015年11月,北京文华在线教育科技股份有限公司与武汉工程大学采用校企合作的方式,联合打造“互联网+教学”新一代数字化课程与教学改革基地——WIT-文华数字化课程中心。通过协助教师开发优质的数字化课程资源,利用智慧教学云平台推动师生开展混合式教学改革实践,来不断提升院校教学效能,打造教学新生态。 自2016年5月正式开通以来,课程中心在推动信息技术与学校教育教学的结合方面已取得部分成果。在中心环境建设方面,已建成多功能的复合型创课空间,配置了主流、高效、便捷的软硬件体系;在课程综合改革服务方面,已完成67个微课的制作、57门慕课的初步建设,2018年,《创业基础》成功入选国家精品在线开放课程,2019年,《文字设计》《高分子物理》入选湖北省精品在线开放课程;建立了校内课程门户网站和在线学习管理系统——微特学院,并完成160门课程信息的录入;课程中心组织了75场教师培训,推送了103篇文章,全国范围内,共有62所院校3500余人收益;为配合学校招生宣传工作,只做了8门名师视频公开课、27个院系宣传片、1个学校宣传片,通过新媒体的手段协助学校开展招生宣传;接待了86所院校参观考察,作为对外交流的“校企合作协同育人”的名片,有效地发挥了区域示范效应;协助组织了微课大赛、PPT大赛、教学沙龙,推动了师生信息化技能的进步。
  • 接待来校参观
  • 校内教学信息化培训会议
  • 教学研讨会
  • 移动教学体验
WIT-文华数字化课程中心成绩

帮助学校建立基于本校的数字化课程资源库,协助教师进行混合式教学设计和实施。已规划的数字化课程改革为160余门,处在课程改革阶段的课程包括思想政治、心理健康、英语、创新创业等10余门,综合课程改革将结合优学院智慧教育云平台的功能优势,促进教学模式、学习方式和管理方式的改革。

通过现场培训和网上的微页培训,对教师进行MOOC、SPOC、翻转课堂及微课程等信息技术方面的理念与技术培训,大大提升了教师的教学信息化素养以及微课制作技巧。截止日前,共组织14场培训,推送42篇微页文章,全国范围内,共有23所院校、35个系部、1214人参与学习。由课程中心策划推动的校内微课大赛进一步激发教师成长为"创客型教师"的热情,整体提高教师的课研水平。

设计并开发了面向全校师生的校内课程门户和在线教学管理系统"微特学院",录入并发布了资源共享课、省级视频公开课等160门课程信息。微特学院将在教学管理、在线学习、信息交流等方面惠及全校师生。

自2016年4月26日WIT-文华数字化课程中心正式启动,它与武汉工程大学在课程改革、教师培训以及教学管理系统等方面展开长期的战略性合作。 同时,WIT-文华数字化课程中心积极参与到学校的各项工作中,如招生宣传工作,甄选名师、开发招生宣传视频公开课,并通过人民网公开课、腾讯平台、微信平台 进行宣传和推广。为了打造区域的示范标杆,课程中心还针对全国20余所院校组织了6场参观交流活动,提高学校影响力,塑造学校在教学改革方面的领先品牌形象。
02
东莞理工学院
教师培训与混合式教学运营应用示范
2016年9月,北京文华在线教育科技股份有限公司与东莞理工学院采用校企合作的方式,共建东莞理工-文华数字化课程中心,从建立之后开始,课程中心走访了12个二级学院,先后组织了20多场与一线教师面对面的交流培训会,帮助教师们体验学习优学院教学云平台,协助建设了162门SPOC课程,每学期支持了5门思政课程两万人次大型优学院网考活动,建立了20多个与师生沟通的社交群,为562名教师用户、14719名学生用户提供及时、细致的平台服务。
课程中心协助东莞理工学院教师获得教育部信息中心重点课题,包括教师李环《基于混合式学习模式的教师教学能力提升研究》、谢敏《混合式学习在思想政治教学中的应用研究》、杨建清《混合式学习下创业基础课程建设与应用研究》,其中李环教师和谢敏教师课题均被评为优秀等级。(本次参评优秀率仅为5%) 课程中心先后启动了106门在线课程数字化建设工作,每门课程均由课程中心和各位责任教师精工打磨,以学生学习效果达到最优为目标。课程制作后上传至优学院教学云平台,为师生开展翻转课堂、混合式教学提供丰富的在线课程资源。
2018年5月24日,由教育部高教司指导的“2018年教育部产学合作协同育人项目对接会”在京开幕,来自全国500多家高校和400多家企业参与。对接会上公布了从全国众多申报的校企合作协同育人案例中评审出的20个优秀案例,东莞理工学院一文华数字化课程中心获评为教育部“产学合作协同育人项目优秀案例”,为广东省唯一获评单位。
  • 教育部“产学合作协同育人项目”优秀案例
  • 培训交流
  • 162门SPOC课程
  • 106门在线数字化建设工作