院校背景

学生在入学时整体信息化水平提高,但仍存在个体水平参差不齐的现象
计算机基础课程课时不断被压缩
学生对于要掌握计算机的实操技能缺乏训练

文华措施

《计算机基础》互动教材中加入虚拟实验室的环节,学生学完理论知识以后,可以在实验室中按照规定的任务,完成操作练习。

计算机基础课程的采用网络自主学习模式,学生按照教师制订的教学计划,自主在线完成学习。

学期末考试采取5000人大规模网考的形式,仿照计算机等级考试,学生在教学云平台离线客户端上完成理论和仿真操作题考试,结束后统一将考试成绩提交到教学云平台上。

人民网报道天津理工大学计算机基础课程的教学改革

党媒公开报道 院校服务一流

效果同行领先 支持教学改革